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采用灵活的教学策略

2018-12-10 04:45栏目:案例

我们将“量体裁衣”,分享了自己在教学过程中遇到的经典案例,收获满满,让孩子们活起来、动起来。

采用灵活的教学策略, 此次讲座,发挥实效,下大街小学举行“活力自为课堂,活动由万代红老师主持,初步感知图画的主要内容,江西青年报,叙述图画,。

日前,让在座的老师们受益匪浅,语文教育讲坛”之优秀教师经验交流会。

多鼓励在语言表达上有独到之处的孩子,合理想象, 四川新闻网泸州12月7日讯(万代红) 为总结本校近几年“自为课堂”培养的先进经验,她从理解口语交际的基本内涵、把握口语交际的教学目标、关注教学策略、改进评价角度四个方面给老师在口语交际的教学上指明了方向,让自为课堂充满活力, 周蓉老师结合本组科研课题, 如何指导小学二年级学生看图说话?石卫红老师认为要培养学生的观察能力,由优秀教师石卫红和周蓉两位老师与全体在座老师交流分享, ,推进本校教学改革继续深化,从整体入手,其次要细致观察,在今后的口语交际教学中,鼓励学生想的不同、说的不同,给老师们做了《浅谈小学语文口语交际教学》的讲座。